王垚笑道：“看看我们学校，除非必要，还有几个ww的系统？这在以前，你敢想？”

王垚，就是程荟昨天说起的那个很特别的学生。

纪弘和学校的相关人员一起，见到他的时候，小伙子还很腼腆，有着独属于大一学生的那种稚嫩。

“你想让给你一个建议，你觉得可能性大吗？”纪弘也尽量放轻语气，表露出一副老教授般的和蔼。

“大约不能吧。”王垚说道：“我们利用的是的智慧能力，但论智慧，它哪能比得过人呢？

“如果，我不知道自己想干什么、会干什么，通过我的水平测试、行为分析、爱好总结等等，能给一个非常好的建议和规划，这是擅长的。”

“是啊，你什么都知道，知道自己擅长什么，知道自己喜欢什么，那确实给不了你什么更好的建议。”纪弘越来越觉得这个王垚有意思了：

“不是万能的，尤其是智慧这方面，无论怎么提高，是不可能达到人的上限水平的。不过，我这边倒是有一个建议可以给你。”

“什么建议？”王垚眼前一亮。

“先给你讲一个故事吧。”纪弘说道：“我有一个堂哥，学习特别不灵光的那种，九年义务教育都没读完就出去打工了。

“他学习能差到什么程度，我跟你讲，语文考试考2分，这2分怎么来的呢，老师是这么跟他说的：你这也长着两只耳朵呢，一个耳朵给你一份吧，也别白长。”

“直到初二的时候，汉语拼音声母韵母都还分不清楚，语文老师曾断言，他这辈子也学不会拼音了，但后来你猜怎么着？”

“他学会了？”

纪弘很平和，王垚也越来越放得开，没有那么拘谨了——哪怕旁边还有学校宣传口的人在拍照录像他都忽视了。

“是的。”

纪弘点了点头：“同村老师手把手教五年没学会的东西，学会了，怎么学的，没人知道。

“但我知道他是为了什么学会的，那大约是09年左右吧，在网吧迷上了网聊，然后也不知道怎么滴就学会了，也没人教他那时候。”

“你想说的是，兴趣是最好的老师？”王垚笑了，这话他耳朵都听出茧子了，每个人都这么说。

“不，”纪弘摇头：“我堂哥，他的兴趣是学拼音吗？不是吧！”

顿了顿，纪弘微笑着补充：“他的爱好是网聊啊！”

王垚脑袋“嗡”的一声，顿时茅塞顿开，立即起身，给纪弘深深的鞠了一躬：“我明白了。”

“坐，”纪弘摆了摆手，示意王垚坐下：“计算机从来都只是工具和手段，而不是目的和结果。

“我找你导员了解过，说你学得很痛苦，之所以能学的很好，是因为智商真的特别高。”

纪弘笑道：“既然智商特别高，那怎么还能钻这个牛角尖呢？

“学好你的计算机，把它用到未来生物工程的研究当中去，你现在是在学工具和手段，以后就钻研这个方向也不是不可以，明白吧？

“就像我那堂哥，他学拼音，也是工具和手段，目的是聊一个网友，哦，结果是，他们真结婚了，孩子都六岁了现在。”

这句话就有引申含义了，那就是纪弘对计算机和生物工程结合的未来是非常看好的。尤其是与生物学的结合，一定会开花结果，硕满累累的。

王垚当然听得出来，也是郑重的点了点头，此刻，他仿佛整个人生都有了更多的意义一般——刚大一的学生嘛，容易钻牛角尖，但还真就爱吃纪弘这碗鸡汤。

(本章完)